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Libri, serie televisive, cinema, videogiochi e social. Per parlare di lettura agli adolescenti bisogna partire anche da ciò che riempie le loro giornate e dai linguaggi attraverso i quali costruiscono storie, interessi e relazioni.
Nasce da questa prospettiva “In the Heart(h)”, il progetto dell’Associazione nazionale Presìdi del Libro, finanziato dal CEPELL – Centro per il libro e la lettura, che prenderà il via il 5 ottobre e proseguirà fino al 12 aprile 2027.
L’iniziativa è rivolta a docenti delle scuole secondarie di secondo grado, bibliotecari, librai, educatori e promotori della lettura e punta alla crescita dei giovani lettori attraverso il coinvolgimento diretto degli studenti pugliesi.
Biblioteche, scuole e librerie di tutta la regione saranno chiamate a lavorare insieme attraverso laboratori, gruppi di lettura e momenti di confronto tra territori.
Al centro del progetto c’è soprattutto una domanda concreta: che rapporto hanno oggi i ragazzi tra i 14 e i 18 anni con i libri?
Il percorso proverà a comprenderlo partendo dalle loro abitudini culturali, allargando lo sguardo alle serie tv, al cinema, ai videogiochi e alle altre forme di narrazione che accompagnano la quotidianità degli adolescenti. L’obiettivo è individuare strumenti e modalità capaci di rendere l’educazione alla lettura più efficace dentro e fuori dalla scuola.
Nove percorsi e una rete regionale
Dal 5 ottobre fino ad aprile 2027 sono previsti nove percorsi formativi, ai quali seguirà la costruzione di una rete di gruppi di lettura disseminati sul territorio pugliese. Grazie alla presenza dei Presìdi del Libro, i gruppi saranno messi in collegamento tra loro, creando occasioni nelle quali lettori e non lettori adolescenti potranno incontrarsi e confrontarsi su libri, impressioni ed esperienze. Il progetto prevede inoltre attività laboratoriali in classi campione distribuite sul territorio regionale e momenti di scambio tra le scuole.
Il calendario si aprirà lunedì 5 ottobre con Beatrice Eleuteri, chiamata ad analizzare la realtà dei lettori adolescenti e il loro rapporto con la lettura. Il 9 novembre sarà invece la volta di Chiara Faggiolani, con un approfondimento sui bisogni e sui processi virtuosi legati alla lettura tra gli adolescenti in Italia e all’estero.
L’11 e il 25 novembre Alice Bigli affronterà il ruolo dell’adulto come educatore alla lettura, tra scelte metodologiche, competenze e buone pratiche. Il 22 dicembre toccherà a Giordana Piccinini, che si concentrerà sulle tendenze tra giovani lettori ed editoria contemporanea.
Il programma riprenderà il 13 gennaio 2027 con Simone Piccinini e il rapporto tra i giovani e i libri pensati per un pubblico adulto. Il 25 gennaio Chiara Codecà allargherà invece il campo alle fan-fiction e alle altre forme di narrazione digitale.
Dai romanzi ai videogiochi
Il 10, 11 e 12 febbraio Manlio Castagna accompagnerà i partecipanti attraverso le connessioni tra letteratura, cinema e serialità televisiva. Il 15 e 16 marzo Marco Magnone approfondirà il rapporto degli adolescenti con l’informazione, passando dal romanzo al saggio, fino ai giornali e ai social media.
A chiudere il calendario formativo saranno, il 12 e 13 aprile, gli incontri con Matteo Gaspari, dedicati al rapporto tra lettura e videogiochi. Seguirà la fase conclusiva dei laboratori, pensata per trasferire nelle classi gli strumenti acquisiti e costruire insieme ai ragazzi uno spazio di discussione sulle diverse esperienze narrative, letterarie e digitali.
La partecipazione alla formazione è gratuita.
Per iscriversi è necessario compilare il modulo online predisposto dagli organizzatori.
Per informazioni è possibile contattare Ines Pierucci, coordinatrice dei Presìdi del Libro, al numero 347 9165949. Il progetto “In the Heart(h)” rientra nel bando “Educare alla lettura 2025” del Centro per il Libro e la Lettura.
